. 一年级语文下册《失物招领》第二课时教案新人教版一、复习字词，引导积累2、引导积累。读读书上的“读读比比”中的词语。（2）全班交流，说说每组字的不同之处。二、朗读课文，质疑问难2、与同桌讨论问题，能解决的自行解决。三、解决疑难，感情朗读2、当学生问“失物是什么？”时，全班交流，指导朗读第自然段。（2）启发想象，指导朗读：如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样？那你就试着读读课文。（1）指名读第7自然段，回答问题。如果你是那几位丢垃圾同学中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心情读读课文。4、当学生问“张爷爷和唐老师为什么会发出会心的微笑？”时，引导学生说话。四、指导书写，掌握结构2、全班交流，找出共同点，掌握结构。“队”的耳朵高而小，以便给右边的“人”字的撇留出空来；“级”引导学生回忆“红”、“奶”的写法，学会迁移。、展示学生作业，评议。1、请学生看看，自己的前后左右有没有“失物”，该怎么做？3、在校园中、街道上或家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？.

返回栏目