一、复习生字课文，导入　　2.背诵课文。　　（点评：把学生从课前的状态迅速带入情境中，将入境和复习结合起来。）　　1.全班交流汇报自己的调查结果；　　师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为环境保护做点什么呢？　　师：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。　　.全班交流，适当点评。　　三、巩固课文，加强语言文字的练习　　洁白的（）芬芳的（）动听的（）　　①出示我会写的字，引导观察。　　③根据书写情况，教师范写指导。　　3.采集本课中表达环境美的词语。　　四、总结. .

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