一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案部编版
1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 3.正确、流利地朗读课文。 1.读懂句子，理解词语。 教具准备：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片、。 教学过程： 一、读题、解题。 板书：小公鸡和小鸭子 (2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之 间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡) 1.这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(4个自然段，2幅图) 师述：同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。 三、结合看图，分段阅读。 这段讲什么?(小公鸡和小鸭子一块儿出去玩) (1)指名读课文，大家思考问题：(小黑板)②他们一块做什么?怎么样?(2)看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同?(嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连) (4)小鸭子为什么捉不到小虫?(小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫) (1)指名读课文，大家思考问题：(小黑板) ②小鸭子为小公鸡做什么了?他说了几句话，什么意思? ③小公鸡怎样做? (①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，②他不让小公鸡下水) (4)小鸭子为什么能捉到小鱼? ①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样?为什么会这样? ③讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的? .总结全文。 (2)根据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?