北师大版三年级下册《山沟里的孩子》教案设计
教材分析：
《山沟里的孩子》这篇边读边想：每一段各写了什么？
b.试着分一分。
.和同桌交换意见，说说自己这样分的理由。
2）分段，并概括各段的段落大意。
三、熟读课文
1、熟读课文，把自己喜欢的句子、段落多读几遍。
2、把你喜欢的词语或句子抄下来。