五年级语文下册《草船借箭》第一课时教案
教学要求： 2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。 4．体会 小结，我们看到了，周瑜是步步紧逼，把诸葛亮圈入了他设置的圈套。从每一次对话中，我们都能看到周瑜的妒忌、怨恨之心。 思考：诸葛亮在与周瑜对话时心理活动怎样？ 默读1～2节，思考这些问题。 分组分角色，指名一生读旁白，朗读第1、2节，体会人物内心活动。 周瑜想害诸葛亮，而诸葛亮更是立下军令状，那么事情又是怎么发展的呢？下节课继续学习。