六年级语文下册《凡卡》导学案
2. 朗读凡卡回忆乡村快乐生活的语段，交流讨论：这些快乐的回忆说明了什么？课 题课 时课 型主备人审核人备课成员班 级小 组 姓 名学习目标：2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。学习重点：理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界。课 堂 活 动 流 程活 动 内 容导学2、板书课题，介绍作者。认真看、倾听探学1、我能有感情地朗读课文。礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 楦头 别墅 一缕 毒打 黑糊糊 笑眯眯 摩平 祷告 蘸一蘸 模糊 毡靴 烟囱 小崽子鲇鱼 暖炕 耷拉 山鹬 鹧鸪 醉醺醺 捉弄： 打发： 1、提炼信的内容，找一找凡卡写的信在哪几个段，标出来读一读并填空：我觉得凡卡的学徒生活非常（ ），因为他他经常（ ）、（ ）、（ ）、（ ）开心互学2. 朗读凡卡回忆乡村快乐生活的语段，交流讨论：这些快乐的回忆说明了什么？一、我会读词语：PPT出示生词。三、从凡卡的回忆中，我们能发现什么？达标1、凡卡回忆乡村的快乐生活，是因为（ ）准确回答评一、自我评价教师总评