五年级语文下册《猴王出世》教案分析
1、学习字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步感受古典文学的语言特点，体会古典名著的语言美。教学难点： 理解难懂词语的意思进而读懂课文内容。一、情境引入，提示课题 2、揭示课题《猴王出世》 二、初读（朗读）课文，读通读顺 2、交流自学情况。 例1：“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。” 三、再读（快速浏览）课文，整体了解 2、反馈交流 1、学生畅所欲言，谈谈自己对猴王的印象。 例：忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中……（勇敢无畏，身手不凡……） 五、四读（美读）课文，感受阅读乐趣 2、学生自由读，师巡回指导。 六、课外拓展，总结升华。源 .
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