主题活动：心情红绿灯
活动目标：
1.了解人的情绪是多种多样的，哭是一种正常的情感体验。
2.知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪。
活动准备：
1.语言和音乐磁带或D。
2.幼儿用书第一册第2～33页。
活动过程：
一、回忆导入
1.回忆已有的情感经验。
师：生活中，我们每个人都经历过各种各样的感觉，有快乐、有悲伤、有激动、有生气……当你快乐、开心的时候，你会干什么？当你生气、难过的时候，你又会怎么样？
2.重点引导幼儿谈论“哭”的体验。
师：你最近哭过吗？为什么哭？当你哭的时候，心里是什么感觉？哭完之后心里又是什么感觉？两种感觉一样吗？每个人都有伤心难过的时候，这个时候我们也许会哭，哭完之后心情可能会神奇般的慢慢变好一些。
二、听故事，说一说如何调节自己不快的情绪。
1.听故事《找来的开心》，说一说棕熊蓬蓬是怎样找到开心的。
师：为什么他会感到开心？（帮助了别人，自己觉得充实起来。）
2.讨论：当自己再遇到不开心的事情时，你会用什么方法使自己变得开心？当身边的人不开心时，你有什么办法让他们变得开心起来？
教师小结：每个人都会有心情不好的时候，这个时候我们可以想出很多好办法使自己变得开心起来，如……老师也会有不开心的时候，你们想知道我是如何让自己开心起来的吗？我会选择听音乐，只要听着快乐的音乐，心情自然而然就变好了。
三、在快乐的音乐声中结束活动.