主题活动《妙妙鼻》
我们中班的小朋友在老师的带领下进入《妙妙鼻》这个主题活动了,在《妙妙鼻》的奇妙世界里,我们将先从人的鼻子构造、生理作用谈起,让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇,养成鼻子保健的卫生习惯,学会生病是基本的护理方法,还会延伸到动物的鼻子,比较两者之间的外观、功能差异,让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙。来让我们一起进入这个快乐而又奇妙的世界吧!
活动一:鼻子摄影展
活动目标:
1、认识各种形状的动物鼻子及其功能
2、用简单明了的语句描述鼻子的特点
活动准备:各种鼻子的图片
活动过程:
1、老师说有关鼻子的图片或照片,引起幼儿兴趣。
2、出示幼儿收集的各种各样的图片或照片,请幼儿欣赏,了解鼻子的形状。
3、玩“猜鼻子”的游戏。
活动二:找水果
活动目标:
1、探索鼻子的不同公用。
2、用感官协作的方式游戏。
活动重点:感受用感官协作的方式游戏。
活动难点:通过鼻子嗅觉猜水果。
活动准备:学习单《水果猜一猜》,水果、神秘箱、眼罩。
活动过程:
1、教师事先将各种水果摆在桌子上,用眼罩吧幼儿眼睛蒙起来,让幼儿用手摸一摸,猜一猜摸到的是什么?
2、请幼儿运用各种感官进行找水果,玩水果猜一猜的过关游戏。
——眼睛蒙起来闻一闻水果,你能猜出来是什么水果吗?
——眼睛蒙起来摸一摸水果,你能猜出来是什么水果吗?
——眼睛蒙起来尝一尝果汁,你能猜出来是什么果汁吗?
——眼睛蒙起来尝一尝果汁,你能猜出来是什么果汁吗?
3、用《水果猜一猜》学习单过关卡做游戏记录。
活动四、鼻子选拔会
活动目标:
1、欣赏鼻子的立体造型。
2、学习用投票方式选择最美的鼻子。
活动准备:
1、事前亲子共同制作好鼻子的造型。
2、小奖品若干。
活动过程:
1、欣赏鼻子造型。
——幼儿展示亲子制作好的“鼻子造型”。
——每个孩子介绍自己的作品,说说自己制作的是什么鼻子,有什么最特别的地方。
2、鼻子选拔会。
——选出最长的、最漂亮的、最怪的、最大的、最小的……鼻子造型。
——选拔方式:为最长鼻子投票时,孩子在自己认为最长的鼻子前贴上纸,以票数最多的几个获胜。其他以此类推。
——为得奖的孩子颁奖。
3、教师小结。