《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 <:p>
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教学目标：2、会用“有的……有的……”练习说话。<:p>
教学准备：2、蚂蚁图片若干。
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<:p>教学重点：会用“有的……有的……”说一句话。<:p>
教学过程：一、复习检查。 2、会用“有的……有的……”练习说话。<:p>
二、细读课文。 <:p>
第一自然段 出示“夏天真热……”，指导读 。 （1）蚂蚁在搬粮食（板书：搬粮食）动画演示。 （3）夏天,他们不热吗？（理解“满头大汗”） （）你看了蚂蚁们搬粮食的情景后觉得蚂蚁怎么样？ 3、齐读第一自然段。<:p>
第二自然段 他们看到蚂蚁满头大汗地搬粮食会怎么说？你怎么知道的？出示句子：“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”指导朗读 。3、请小朋友自己读第二自然段，读后交流蝈蝈们在干什么？ 蝈蝈们觉得自己过的怎么样? 、分角色朗读第一第二自然段。 （1）（电脑出示）第一关 读一读： 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 （2）（电脑出示）第二关 填一填： ②科技课上，同学们有的……有的……。 （3）（电脑出示）第三关 说一说：1、时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了？ 2、指导读出句子的意思。 （电脑出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样？ 、（出示图片）问蝈蝈在哪里，过得怎么样？它们可能会说什么？7、分角色读第三自然段。 <:p>
三、总结课文。 交流 总结 <:p>
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