二年级语文下册《葡萄沟》教案分析
（4）你从文中哪些词感到老乡的热情好客？
理解“准会”和“吃个够”“最甜“的意思。
观察说说你仿佛听到了什么？看到什么？
让我们再一次体会老乡的热情好客吧！（齐读）
葡萄沟不仅景美，人更美，让我们由衷地夸一夸葡萄沟吧！（学生齐说：葡萄沟真是个好地方。）
4.体会葡萄干有名
过渡：葡萄沟的葡萄这么多，吃不完怎么办呢？（制成葡萄干）
让我们先去老乡家里了解葡萄干的制作过程。
小组合作学习 讨论交流 品尝葡萄干
葡萄沟的葡萄干既鲜又甜，让我们用甜甜的语气再夸一夸葡萄沟吧！（学生齐赞：葡萄沟真是个好地方）
三．总结课文，升华情感
你喜欢葡萄沟吗？
四．拓展延伸：夸家乡
五．作业：
回家当一次小导游，把葡萄沟这个好地方介绍给你的爸爸妈妈。
六．板书设计 ：
葡萄: 颜色多，五光十色
葡萄沟 人民： 热情好客 好地方
葡萄干：色鲜味美