.　　（播放：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识）　　生：（齐答）非常想！　　师：通过刚才的检查，我发现小朋友自学得不错，能流利地读课文。那么我们再来读课文，边读边想两个问题：　　2．植物妈妈在什么方面有办法？　　生：课文写了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。　　生：植物妈妈在传播种子方面有办法。　　（生自由进行讨论，师巡视）　　师：豌豆们到底是怎样离开妈妈的呢？我们去看看。　　师：豌豆娃娃蹦着跳着出去旅行，多开心呀！小朋友们，你们出去旅游，高兴吗？　　师：对呀，所以，这儿要读出高兴的语气来。谁来试试？　　生：我认为苍耳妈妈最聪明！她让孩子们穿上了带刺的铠甲，只要动物走过，就可以把它们带走。　　生：（都在摸）我刚才把它放在衣袖上。嘿！结果它粘住了我的衣服。它应该可以靠人传播吧！　　师：我们去看看她到底是怎样传播种子的？　　师：那毛茸茸的降落伞乘着风一朵接一朵出发了，蒲公英娃娃们多开心呀！一起读读。　　生：植物妈妈传播种子的办法不只几种，有许许多多。　　延伸课外，拓展知识　　生：有些果子成熟了，它就自己掉下来，掉进泥土里。　　（播放：介绍有关子、野葡萄、凤仙花的传播方法）

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