教学目标：　　2、巩固部首查字法，了解关于天气的词语，感受天气的变幻莫测。　　4、识记容易写错的生字，培养学生归纳、整理易错字的习惯。　　教学重点：　　2、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。　　教学时间：　　教学过程：　　歌曲欣赏：大中国　　导入新课：今天老师就和同学们一起领略一下祖国不同地方的风景。　　1、出示风景图片，欣赏风景认识字。　　海滩椰树贝壳　　高原雪骏马　　领读、自读、小老师领读、齐读。　　出示8个生字，要求学生认读。　　3、内容归类。　　不同地形及特色　　沙漠：沙漠胡杨骆驼　　悬崖：悬崖青松雄鹰　　1、我来查字典。　　还记得部首查字法吗？　　要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词　　申 　　3、出示不同天气图片，观察天气变幻，积累词语。　　云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加　　4、你见过这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。　　云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣　　（1）读读下面的句子，说说有趣在哪里。　　预设：　　②调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。　　把“风”当作人来写，让我们体会到风的顽皮和可爱。　　预设：　　四、展示台　　棉被泼水　　散步南瓜　　“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”左边是“令”，不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”一定不要写成“爪”。　　纸巾低头　　今天口令　　“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”的下面没有点；“令”的下面有点。　　带领穿戴　　再见正在　　“带”、“戴”、“以”、“已”“再”、“在”分别是三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。　　果园圆心　　心情晴天　　“园”、“圆”、“汽”、“气”“情”、“晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。　　1、出示《数九歌》。　　一九二九不出手，　　五九六九，沿河看柳，　　九九加一九，耕牛遍地走。2、数九简介。　　从冬至之日起，中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方，特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，以后每九天为一个单位，这就是所谓的“九”，过了九个“九”，即为“出九”，那时就春暖花开了。　　1、出示《分不清是鸭还是霞》　　2、合作交流。　　（2）用自己的语言描述绕口令中的情景。

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