一、玩出新意在幼儿美术教学中，首先要激发幼儿对美术活动的兴趣。幼儿对美术活动有了兴趣，才会有愿望参与其中，才能够认真地从事观察、绘画等活动。因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色，即运用游戏、故事等形式导入，以激发幼儿参与活动的兴趣。如：在“树叶飘飘”主题活动中，孩子们进行了撕贴活动“秋天的树”、团贴活动“秋叶的新衣”。这两种技能最大限度地锻炼了幼儿的手指肌肉及其控制能力。这样一来既能引导他们大胆地联想和再现生活经验，又使枯燥的手工活动变得趣味盎然。在美术活动中，教师可以提供一些“零件”供孩子们发挥自己的想象力。如：在“图形碰碰乐”主题中，启发幼儿用各种形状组合新的作品。刚开始幼儿会把各种“图形宝宝”转化成看到的物体，渐渐地在教师的鼓励下幼儿逐步按自己的意愿和喜好去创造新的作品。这既提高了幼儿的技能，又留给幼儿创造的空间。1.设置具有挑战性的目标。2.适时地调整游戏材料。3.善于发现作品的优点。让我们把关爱的目光倾注于幼儿稚拙的作品上吧，那里面闪耀着幼儿原创的灵性和美丽的梦想。在科学合理的引导下，大胆的想象和勇敢的创造将使幼儿受益终身。

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