文 . 人际交往是幼儿学习的主要内容之一，也是其社会性发展的基本途径之一。幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。 1.喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友； 3.感受规则的意义，并能遵守游戏规则。 儿歌、歌曲、音乐、相关游戏玩法一：游戏名称：认识新朋友 1.积极主动地加入游戏；游戏场地：游戏规则：游戏玩法：2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小朋友）我呀（指向自己），你呀(指向小朋友）我呀（指向自己）”，按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头； 附儿歌:你呀我呀，你呀我呀,我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀!真高兴，我叫***，认识你呀真高兴!适合年龄:4—岁游戏目标： 2.游戏中，能够找到合作的小伙伴。 活动室围圈、户外围圈 石头剪刀布中输的小朋友暂时离开游戏，平局的幼儿两人继续游戏。 1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游戏；3、输的幼儿旁边休息，新一轮游戏开始，直至剩下最后一名幼儿。附：歌曲：好朋友，我们行个礼，握握手呀来猜拳，石头布呀看谁赢，输了就要跟我走！玩法三：游戏名称：找朋友 1.积极快乐的参加集体活动；游戏场地：游戏规则：游戏玩法： 2、根据歌曲内容“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，幼儿顺一定方向转圈找朋友，并找到一个小朋友停下来，“敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头”，在此时相互握手、敬礼或点头，“你是我的好朋友”时幼儿相互拥抱，交换位置，游戏的幼儿坐下，被找到的小朋友继续游戏； 附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。玩法四：游戏名称：小客人 1.邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐；游戏场地：游戏规则：游戏玩法： 2、主人客人相互问好入内；适合年龄:—岁游戏目标： 2.感受有朋友真好的美好情感 户外场所 每组至少是两名幼儿，不能独自成组。2、两幼儿共同穿越障碍，一起将物品抬回。 文 .

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