活动过程请幼儿学一学他们走路的样子。
2、欣赏《老爷爷走路》、《小朋友走路》和《解放军走路》三段乐曲。说一说哪段是表现老爷爷（小朋友、解放军）走路的？
3、分段弹奏乐曲并反映出人物动作的不同特点。
4、小组活动。当音乐出现某一形象时，戴该形象头饰的幼儿做相应动作，另外两位小朋友为他拍手伴奏。 课.