我们对家长为幼儿园所做的事要及时给予肯定和鼓励，采取各种措施保护家长的积极性。例如家长到班上助教，我们把活动过程拍成录像向大家展示，这是对他们最热情的鼓励；开展主题活动或环境布置请家长收集资料时，我们会好好收藏或展示，而不是随手丢弃，这是对他们劳动的尊重……增加了家园间的沟通和理解，从此家长的观念开始转变，观念一转变，我们的工作就顺利开展起来了。家长们与孩子一起收集废旧物品；一起做实验，观察，记录；一起查书找资料等，家长也从幼儿教育旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者。如在“有趣的昆虫”主题活动中，由刚开始时介绍各自收集有关昆虫的书籍、玩具、光盘等到后来制作展示墙和昆虫面具，孩子们对昆虫产生了浓厚的兴趣，关于昆虫的话题越来越多，范围也越来越广。有的涉及昆虫的种类、有的涉及昆虫保护自己的本领、有的涉及昆虫的繁殖方式、有的关注昆虫的形态、有的还初涉了昆虫的历史，主题活动的高潮是我们举办的“亲子活动”，孩子们选择了自己最喜欢的一种昆虫，在自己的努力及爸爸妈妈的帮助下，完成了昆虫面具的制作，面具的背后是孩子们乐不可支的笑脸。孩子们沉浸在一片欢乐的海洋，这是在与昆虫们亲密接触后有的一份更深的喜悦，更是家长投身教育、关爱孩子的一份心啊！

4.开展家长学校讲座，促进家长之间相互学习经验.

根据家长们教育孩子中的困惑，我园开展了家长学校活动，各班分别邀请了几名家长分享他们的教育心得。有的家长以社会交往为切入点，从帮助孩子认识自己，做好榜样作用，尊重孩子的感受，我们深深地感受到她们对孩子的耐心，她们真诚的语言让在场聆听的每一个人感动并落下泪水。有的家长针对培养孩子的阅读兴趣，以一个个形象有趣的成语故事入手，引得在场的家长赞赏不断。家长之间的教育经验的分享更能引起家长们之间的共鸣，达到更好地教育效果。

.开展丰富多彩的活动，调动家长参与幼儿园活动的兴趣。

开展形式多样的亲子活动，架起家园沟通的桥梁幼儿园开展亲子活动，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流、有利于孩子身心的健康成长、有利于激发孩子的内在潜能。亲子活动为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间架起一座沟通的桥梁。比如三八妇女节各班组织了亲子手工制作、开展了亲子运动会、重阳节让爷爷奶奶在幼儿园和孩子们共同度过快乐的节日、六一亲子联欢活动等等。

.定期的老师公开课，吸引了家长的积极参与，让家长更多地全面地了解孩子。 . .

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