小学语文总复习教案 一、学习目标 1、学会23个声母，24个韵母、1个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。 3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合） 、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。 （二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。 2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。 （三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等） 2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。 4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。三、复习题： 1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。 2、将下列字母分类 声母（ ） 韵母（ ） 整体认读音节（ ） G（ ） q（ ） （ ） f（ ） R（ ） e（ ） 舅舅（ ） 推举（ ） 蕃茄（q ） 缺少（q ） 、拼音写字组词 hénɡ：（ ）实 （ ）市 （ ）现 （ ）认 路（ ） yōu：（ ）闲 （ ）静 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）关 （ ）浴 （ ）录 放（ ） 和（ ） 肃（ ） 环（ ） 宝（ ） 尊（ ） 疾风知（ ）草 pīn：（ ）凑 pín：（ ）困 pǐn：（ ）尝 pìn：（ ）请 （ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ） 、读正确下列字，写出音节 辣（ ）椒 勉强（ ） 宁（ ）愿 省（ ）悟 会（ ）计 邮差（ ） 喝（ ）彩 的（ ）确 shēnɡ（森 生 胜） xīnɡ qī（星期 新奇） fǔ（虎 斧 服） ānɡ ǎi uí ú xiá xiǎnɡ à ì zí xún ù’ ài pí ǎ tú àn lián ǒu ī è xīn shǎnɡ ān èi hánɡ shì iàn ānɡ yùe ěr yú lè shū ài bài fǎnɡ éi xié ánɡ lù yōu lǜ diǎn zhuì yán ùn yún hèn qīnɡ hè ó fàn dān ù iǎn yuè iǎn lì ùn qià qīnɡ xī biān iānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ īnɡ yínɡ shùn iān tá yé hǔ pò là iā yí huò guān iàn qíng xù zì hài fēng bēi bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié xiōnɡ yǒnɡ péng pài īnɡ tá hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu xiōng yǒu héng zhú dià bīng qiàn iàn shǎng xīn yuè ù guānɡ ínɡ lěi luò xīn yuè hénɡ fú hū lún tūn zǎ xuě zhōnɡ sònɡ tàn ū ɡōnɡ ìn uì sǐ ér hòu yǐ zhǎn dīnɡ ié tiě īnɡ hénɡ suǒ zhì, īnɡ shí éi āi yì sī bù gǒu guān yīn sì iàn , rì yuè rú suō 二）、汉字 添 晰 疆 勃 试 寄 磊 2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。 颛 （ ）（ ） 每 （ ）（ ） 佥 （ ）（ ） 莫 （ ）（ ） 门 （ ）（ ）十 （ ）（ ） 4、请在“□”、“日”、“木”字上各添两笔，写出尽量多的不同的字。 日 、选字组词 （燥 躁 澡 噪 造）（ ）诣 （ ）音 洗（ ）干（ ）急（ ）暴（ ） （在 再）（ ）接（ ）厉 历历（ ）目（ ）所不辞 （ ）三考虑 预（ ）拜（ ）模（ ）何（ ）明查暗（ ） 7、啄木鸟治病，改正广告语滥用成语的字。 骑乐无穷（ ） 闲妻良母（ ） 默默无蚊（ ） 别具衣格（ ） 终身无汗（ ） 口密腹健（ ） 8、写出带点字的不同意思 张灯结新（ ） 张口结舌（ ） 虚张声势（ ） 丢盔弃甲（ ） 甲天下（ ） 甲骨文（ ） A、机械（iè） 惬意(xiè) 省吃捡用 遵敬师长 、苍穹（qiónɡ） 娱乐（yú） 唇亡齿寒 拾金不昧 1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好 树立（ ） 增加（ ） 提高（ ） （ ） 2、学习查字典填空 （1）养花，有益身心，胜于吃药。（ ） （3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（ ） 3、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。 A、司机：售票员 B、老师：学生 （2）严寒对冬天 （ ）对夏天 （ ）对冬天 （ ）对春天 4、划去不是同一类的词语 B、月光 激光 阳光 时光 灯光 、按一定顺序重新排列下列各组词语 B、甲虫 动物 生物 昆虫 、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。
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