培养良好的学习习惯（12）2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 1、长江之歌2、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。① ③ 、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： ③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来，奔流到海不复回。7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。（见《课课通》页）1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电 与这句话相照应的句子是： （一）1. 写出下列词语的近义词。2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。拟人句 4. 文中画线部分是 拟人 句。活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、 4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。中午的太阳: 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 2、用“——”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。似乎（ ） 玫瑰（ ） 涨溢（ ） 悄然无声（ ） 7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。3、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。（一）1、用√选择正确的读音或汉字。前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到____________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了____ ___ _____，一个“掀”字让你感受到____ ___ _____。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像____ ___ _____像____ ___ _____……夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。这一句把 比作 ，生动形象地写出了夏季烟台的海的 浪漫 的特点。3、这一段作者主要抓住海风、海水 、清晨 、傍晚 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静 温柔 。、划出不恰当的音或字。惬（qià qiè）意 掠（lüè nüè）过 湛（zhàn shèn）蓝 起锚（á iá）远航1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是书P32 练习2 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉 历）声喝（hē hè ）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（è é）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fó fú）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。2、将下列句子改为陈述句。3、理解文中画横线句子的含义。4、厄运是什么意思？本文指的是什么？、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 （猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。1、划去括号里使用不当的词。瞧了瞧 ：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿4．从杰奎琳的举动中，你体会到什么？机智 勇敢，临危不惧。7、聂将军与日本小姑娘 2、聂将军先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便马上让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，又慈爱地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亲切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聂将军见这孩子两眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿过＿＿＿＿＿＿＿，和蔼地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！”……几天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽着＿＿＿＿＿＿＿＿，跟着＿＿＿＿＿＿＿＿，可亲热啦！4、滴水之恩，当涌泉相报。 安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？ 这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”1、在文中空白处加上标点。3、读一读，理解带点词语的意思，并联系课文体会画横线部分所含的思想感情。 4、读了这两节，我觉得聂将军是一个慈善心肠和宽大的胸怀的人。、聂将军就是十大元帅之一的_____________。8、从文中找出下面词语的近义词。9、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。 10、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。1、 ，村庄儿女各当家。 ，汗滴禾下土。 2、《夏日绝句》是 宋女词人 所写。“ ， ”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是 。诗中李清照怀念古人 ，目的是 ，借 来讽刺 。 第三单元：诗文精粹 1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；9、词两首 [ 如梦令 李清照（新增） 渔歌子] 2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。4、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。、部分词的意思及全词的意思。
补充：2、《渔歌子》出现的颜色有 、 、 ，诗中“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”表现了渔人的悠闲自得。①表示特定的称谓 ②特殊含义 ③表示否定、讽刺 ④引用别人说过的话。信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（ ）少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的……（ ）10、螳螂捕蝉 2、“那螳螂 ， ，却不知道有只 在它的身后。它们一心想得到 ，却没顾到自己身后 呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是“ ”。4、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。（一）吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。2、根据短文内容填空。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分4、你想夸夸这个少年吗？试试看。11、读书要有选择△ 2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德 书犹药也，善读可以医愚——刘向 科普类:《十万个为什么》 《少儿百科全书》传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》 《孔子传》《毛泽东传》 《周恩来传》我读书 我快乐 阅读《西游记》 习作3 练习3 2、描写孙悟空本领的成语有 、 、 、 描写孙悟空品质的成语有 、 4、了解各种笑的意思，并学会运用冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。大笑：开怀的笑。 狞笑：níng凶恶地笑。含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开12、夜晚的实验 2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类 的科学精神。4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。、课后习题2、习题3（书页）1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。 写出下列词的近义词。2. 在括号里填写合适的词。（ ）的目标 （ ）的精神4. 从这个事例中，你明白了什么？卓有成效的合作必有要有统一的目标和协作精神。这是非常宝贵的人生道理，难道我们应该牢牢记住吗？我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生€就要和同学一起学习€一起游戏€共同完成学业€你是工人€就要和同事一起做工€共同完成工厂的生产任务€你是军人€就要和占有一起生活€一起训练€共同保卫我们的祖国€总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。2、无论你是＿＿＿、＿＿＿还是＿＿＿都离不开与别人合作。4、请你假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。、学习本段表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。（课后习题2（书74页）） 1、背诵六个字的意思。练习4中鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。 我鲜有同伴：少。3、告诉我们要多听取别人意见的名言是： 1、天游峰上的扫路人 2、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到 天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览；“扫路人”可猜测 本文是写扫路的人。4、课后练习3（书81页）沏（qī qīe）了一杯茶 瘦削（xiā xuē） 宿（sù xiǔ）鸟 循（xún shún）声 打量(liāng iàng liang)②、天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。④、老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。⑥、“不累，不累，”他 说，“我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。1、划去不正确的字。①、天游峰——武夷山第一险峰。＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、文中“一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气”省略号的作用是。＿＿＿＿＿＿、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个成语写出他们的不同表现。3、登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。、这段话中，＿＿＿、＿＿＿这两个词写出了游人爬山很吃力的样子；＿＿＿、＿＿＿这两个词写出了游人畏难的情绪。老人的热情和茶一样热，一样温暖，仿佛一股暖流渗入我的心里，很快沟通了我们俩的心灵,使我们之间的间隔消失得无影无踪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我不禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当然不会不累，老人干活很累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度。为了描写天游峰的高与险，作者采用的下列表现方法：运用具体的数字——上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。；运用生动的感受——仿佛风一吹就能断掉似的。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：（ ）的脸，面色（ ），（ ）的眉毛下，一双（ ）的眼睛炯炯有神。 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”30年后 我照样请您喝茶 说罢 老人朗声大笑 笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑稜稜地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。2、在文中括号内填上合适的词。4、文中划波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情。（2）表达了作者对老人的崇敬之情从内心升起。自在悠闲，热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人 正方：天游峰的扫路人工作不累，生活不苦。正方：老人虽然每天要上山、下山扫一千八百多级的石阶，可是他每天扫一程，歇一程，再把好山好水看一程，他喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清新的空气，而且还有花鸟作伴，因此这位老人的生活是充满诗情画意的。反方：天游峰是那样的高而险，游客们登山都累得气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返。而这位老人已经七十多岁了，他每天要一上一下地打扫一千八百多级石梯，该是多么辛苦呀！山中虽然有清泉、大米、青菜，可光吃这些营养也不够呀！整天只有花鸟作伴，没有人和自己进行交流，又该是多么的孤单呀！1、最大的麦穗 2、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。“你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到惋惜。“最大的①”指的是麦地里确实存在着一粒最大的麦穗。最大的②指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒最大的麦穗罗甸（ ） 沉甸甸（ ）（一）1、加引号的麦穗指：出现在眼前的机遇。 “最大的追求”指的是远大的理想和报负 ；“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”，即出现在眼前的机遇。3、写一句关于“机遇”的名人名言。