五年级语文下册全套复习教案 1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写； 3、能辨别形近字并组词；、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写；三、复习准备学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料，并记录合作过程以及在归纳整理复习资料过程中的收获（发现）；遇到什么困难，如何解决；还有什么难题需要全班同学帮忙解决等等能展现你们小组的劳动成果的资料。具体安排如下：第二组：为本册“生字表”中的生字找出形近字，并归纳组词。第四组：收集本册出现的成语（尤其是“词语盘点”中的）成语，并注释。一、明确复习目标1、各组展示，比一比哪个组展示的成果最丰富、最有借鉴价值，以及展示的形式最受大家欢迎。3、对认真完成资料准备，表现突出的小组进行表扬，激发学习热情。
三 、知识点结合相应题型练习2、题型练习。ɡā ɡēlǜ tǎn róu ěixuàn rǎnɡōu lè dī yínqí lìhuí èisǎ tuōyū huíí híǎ tílǐ àū shù古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体渲（ ）蹄（ ）羞（ ）跤（ ）崖（ ）抚（ ）绍（ 陷（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ）媚（ ）卸（ ）漠（ ）袍（ ）祸（ ）陶（ ）防（ ）绞（ ）梁（ ）诣（ ）打量（端详） 标致（美丽） 破绽（马脚） 欺负（欺侮） 趁势（趁机） 吩咐（嘱咐） 操心（操劳） 考究（讲究） 道歉（赔礼） 耽误（延误） 凝结（凝固） 胆怯（胆小） 反义词标致（丑陋） 聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 沙哑（清脆） 放肆（约束） 温暖（寒冷） 刚强（脆弱） 热闹（冷清） 响亮（低吟） 动摇（坚定） 严肃（随便）
四、强化训练2、题目展示，学生进行问答互动，教师相机指导。
五、布置作业2、请各个小组做好试题的保密工作，并备份答案。下一课时我们将随机交换试题进行测试并奖励成绩优秀者。
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