17.《难忘的启蒙》
教育目标 理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。 激发热爱祖国，尊敬师长的思想感情。 理解启蒙老师的优秀品质，唤起学生对美好的小学生活的回忆。教学准备：教学步骤
（一）揭示课题 在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？
（二）检查预习出示 2．你有哪些不懂的问题，提出来。 （1）启蒙老师是些怎样的人，为什么让“我”时常心怀感激？ （3）“从这些宽严之间，同学们也领悟了一些道理。”我们领悟了什么道理？ ……
（三）小组讨论大家提出来的问题 1．你觉得“我”的启蒙老师具有怎样的品质，作者是怎样写出来的？ ①演讲 有感情地朗读这一部分。 教师引导：对什么宽？对什么严？从中你体会到了什么？ （2）治学严谨，教育严格 教师引导：你对这件事怎么看？你由此想到了什么？ 教师引导：老师说“我”时“我”的心情是怎样的？联想一下，老师批评你时你是怎么想的？ 2．理解最后一段话 有感情地齐读这句话。
（五）全文质疑，释疑
（六）情感迁移板书设计 感 思 讲演比赛 受到申斥 （严） 翻译官宽容 （宽）