电子计算机与多媒体
教学目标： 2．正确、流利地朗读课文。教学重点：教学准备：课时安排：教学过程：
第一课时一、导入新课，激发读书兴趣： 二、自读课文： 2．在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？ 三、指名朗读课文。 四、再读课文： 什么是多媒体？ 在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。 1．课文介绍了电子计算机的哪些知识？ 教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。 3．什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？ 媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。 哪一段集中写电脑和多媒体的关系？（第四自然段） 4．学习课文第五自然段。 （2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？ 1．听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克 二、延伸激情： 三、理清课文脉络，总结写法： 可分三部分：（1）电脑发展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体电脑越来越神。 四、置作业布： 电子计算机与多媒体 电子计算机多媒体 （迅速判断和处理信息）源 .
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