母亲的谎言教案 学习目标：2、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。4、根据课文内容完成写话。
教学重点：2、读读母亲四次情感变化，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。学习母亲的四次情感变化，细细感受，了解母亲说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。
一、设置疑问，出示课题。2、补全板书：母亲的谎言 齐读 1、默读课文，感悟领会。2、仔细读课文，从文中找出母亲三次谎言的原因、内容和结果。
三、深读课文，感悟领会。（一）学习第一次谎言：2、质疑。（为什么一酸，为什么是差点流泪？……）听了老师的话，母亲 ，她想 出示句式：听了老师的话，母亲 ，她想 1、理解谎言（分钟）（学生交流。学生回答后出示句子，齐读）（2）对于母亲的良苦用心，儿子知道吗？突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。有感情地朗读。1、师：（听了儿子的一番话，两鬓已经斑白的母亲顿时将十几年来凝聚在心中的泪水倾泻而下！内心悲喜交集。想一想，此刻母亲悲的是什么？喜的又是什么？ 2、学生写段（7）五、总结全文，明白道理（1分钟）
附板书：
33母亲的谎言 悲喜交集 源 .
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