教学时间
3课时教学准备
整理与修改
教
学
过
程
设
计第一课时 一、解题 2、理解题意。二、自学 2、划出课文中解释课题的一句话。 4、解决疑难，发现疑难。 1、试说课题意思。 3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。 1、指名分节读课文。 3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。五、作业 2、完成作业本第1、2题。 第二课时 一、阅读第二段。 默读本段，理一理典礼的过程。2、自由读，感受人民群众的心情。（激动、兴奋、喜悦） 用“人民群众为……而激动”说话。 朗读（自豪，扬眉吐气）4、背诵~8节。 二、阅读第三段2、小组合作，交流成果3、选读句子。1、背诵~8节。 第三课时1、听写。二、阅读第四段 1、默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。3、朗读第14小节，读出欢庆的气氛。 “两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？ 读好这两句话，读出内含的意思。1、连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？四、作业 1、摘录、朗诵最令你激动的句子。 3、写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上……
教学反思
教 学 设 计
课 题
27* 青山处处埋忠骨教学目标
1、认识8个生字，能联系上下文理解“踌躇”等词语的意思。了解 .