苏教版语文第十二册<<孔子游春>>第二课时教学设计1、体会第八自然段孔子话语中所蕴含的道理。教学重难点：课时安排：第二课时。一、 导入二、 新课同学们，哪一个自然段最能体现孔子对水的情义呢？这一自然段是围绕那句话写的呢？板
书：（水是真君子啊。）3、根据学生回答板书:有情义、有德行、有志向、善施教化。、孔子的这一段话一定让你想到了一些成语、古诗或故事以及学过的课文。请同学们默
读第八自然段，在这一段圈圈点点、批批注注写下自己的所思所想。7、根据学生回答相机进行指导。9、同学们孔子眼中的水仅仅只有这几个品德吗？你是从哪里看出来的?孔子还有怎样的话
没写出来呢？请看大屏幕。请选择一句填出来。11、用 一个字来说，就是情，一个情字心字旁，就是因为孔子心中有情，才使他的话如
此传情，才使我们读起来如此动情啊。难怪孔子会凝望着泗水的绿波意味深长的说这一段
话，谁来动情的读一读。13、同学们水在孔子的眼中仅只是水吗？水是什么？14、出示大屏幕。水老师把孔子的宏论改了一下，请同学们把它跟课文对照着读读，看看
你有什么发现。你好像有德行，你奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁。你好像有情义，你没有一定的形状
，或方或长，流必向下，和顺温柔。你好像有志向，你穿山岩，凿石壁，从无惧色。你好
像善施教化，万物如水，必能荡涤污垢。。。。。。由此看来，你是真君子啊 出示大屏幕：智者乐水。出示大屏幕：而中国道家学派的创始人老子则认为：“上善之人。若水性也。”18、弟子们静静地聆听着孔子的这一番宏论，他们仅仅从孔子的话中听出了孔子对水的赞
美吗？他们还听出了什么？20、 是的，孔子论水不仅仅是在教育弟子，也是自己内心的表白呀，孔子赞水的这一番
情意，他的弟子有没有领悟到呢？请同学们快速的读课文，从中去寻找答案。22、孔子的弟子有什么志向呢？咱们分角色来读读这段话。1、课文学到这儿，孔子在你眼中是一个怎样的老师，怎样的人呢？出示大屏幕：高 山 仰 止虽 不 能 至，
——司马迁出示大屏幕：人类要在21世纪生存下去，必须回首200年前，到孔子那里去寻找智慧。4、人们把孔子称作是“万世师表，至圣先师。”、总结：同学们，最后让我们一起重温孔子那闪烁的至理名言。结束我们这一次穿越时
空的精神之旅吧。２、学而时习之，不亦说乎。４、敏而好学，不耻下问。６、三人行，必有我师焉．收集跟孔子相关的故事及孔子的名言。有德行有志向
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