“骁腾有如此,万里可横行”,包含着无尽的期望和抱负,将意境开拓得非常深远,它既是写马驰骋万里,也是期望房兵曹为国立功,更是诗人自己豪迈情怀、壮阔胸襟、雄伟志向的写照。 2.指名朗读古诗,一人读一首,听听是否读得既正确又通顺。 (1)作者都是唐朝的诗人,随机让学生借助自己搜集的有关资料,谈谈对作者的了解,教师作适当的补充,介绍背景。(出示) 搜集其它描写马的古诗,欣赏交流体会。
六、当堂检测:
1、 说说两首古诗中重点字词意思及诗句意思。
2, 两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?
3、 背诵古诗。
七、分层作业。
必做题:背诵古诗并默写。
选做题:收集马的成语。阅读《同步阅读文库》相关篇目。
板书设计:
古诗二首
房兵曹胡马 马诗
唐朝 杜甫 唐朝 李贺
无空阔 托死生 何当金络脑
骁腾有如此 万里可横行 快走踏金秋
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