三年级上册《拐弯处的回头》第一课时教案
1.引导学生联系生活经历读懂课文，理解父爱的方式，感受文中、生活中的亲情。 3.认识本课生字，会写要求写的字。 联系生活经历理解课文，感受、理解文中、生活中的父爱。 多媒体。 3课时。
第一课时 一、激情导入 1.在我们的成长过程中，有一个人总是默默地站在不远处支持着我们。也许他并没有事无巨细地帮我们，但他关注的目光，其实就是一种力量。这个至关重要的人，就是我们的父亲。今天，我们要学习的这篇指1～2名学生说。 1.我们在读懂课文的同时又认识了几个字，请看大屏幕（出示要求认识和会写的字），同桌以互评互帮的形式认读、巩固、检查生字。 (以字卡的形式) （一）看。 2.同桌之间交流分类结果，并说明理由。 左右结构：拐、划、扎、碰、疑、终、郊 上下结构：弯、委、寻 独体字：父 1．征求学生意见，有针对性地指导。 碰:石字旁靠左，稍瘦小，偏低，口字稍小，右侧点低撇高，上横稍短下横稍长，中间结构均匀，力求做到规范、端正。 弯：上下结构，上宽下窄，上扁下大，上半部分是“亦”字的变体，下半部分是由3笔组成，“横折”“横”“竖折折钩”。 （三）评。 2.教师对有问题的字给予纠正，并做进一步指导；学生练习书写。1.学生对照优秀作业订正自己的写字作业。引导学生自主检查，自主修改。章 .
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