读报和剪报一、课题： 读报和剪报1、丰富学生的阅读阵地，了解报纸的种类，选择适合儿童阅读的报纸。3、通过阅读和剪贴本的使用，积累素材，实践运用。1、报纸的 （鼓励学生家庭订阅、班级订阅）3、有意义阅读内容的筛选，学会有选择性的精读与略读。1、多种类型的报纸；2、剪贴本； 激趣、启发式、情景式、展示法七、教学过程：1、谈话：明朝顾宪成曾经在东林书院大门两侧题有一副对联,你们知道是一副什麽对联吗？出示:“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”3、古人尚且如此关心国家大事，作为21世纪的小主人怎么能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢？报纸是传播时事和知识的重要载体，经常读报剪报，就能及时了解天下大事，提高文化素养，锻炼浏览和搜集信息的能力。 （二）了解报纸的种类2、教师小结：据不完全统计，现今在我们国内发行的报纸大约有2100多种。正如大家介绍的，在我们身边也有着很多的报纸。这么多报纸，我们都能把它们拿来读一读吗？一方面，可能经济上不允许；另一方面，书报本是我们利用闲暇的时间来读的，所以我们根本没有时间和精力去读这么多的报纸。因此我们必须从众多的报纸种选择适合我们的报纸来进行阅读。（三）、指导剪报2、为了避免此类事情的出现，有人将报纸上的有用资料分门别类剪贴成册，就能化废为宝了。4、通过刚才的欣赏，你们能不能再结合平常出手抄报的经验，来谈谈如何制作剪报？ 阅读报纸---剪下自己认为有价值的内容-----分类----粘贴----装饰（1）、“剪下自己认为有价值的内容”，对于“有价值的内容”，你们是如何理解的？（能增长知识的、对自己的学习、生活有帮助的内容）（3）、粘贴时又要注意些什么？（要平整、布局要合理等）7、动手剪报（四）教师总结 课.

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