一年级《四季》教案部编版
四 季(第一课时)1.认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”9个生字和言字旁、虫字旁；读准多音字“地”；会写“天、四”2个字。3.模仿课文的用词特点，积累词语，为说说自己喜欢的季节做好铺垫。教学难点：认识言字旁、虫字旁二个偏旁；会写“天、四”2个字。一、激趣导入你们知道大自然的这四位漂亮的女儿叫什么名字吗？板书：四季，齐读课题（1）读准字音（3）分析字形：“四” 由口八组合而成，口中八，代表四面八方和土地。二．初读课文1. 出示，师范读。3. 师出示，校对生字宝宝。恭喜你们过了大自然妈妈的第一关。. 认识了这四季的名字后呢，这四个美丽的女儿呢，也给小朋友们设了三个关卡，只有小朋友闯过了这三个关卡，她们才愿意把她们美丽的样子展示给大家看。你们有信心过关吗？（2） 第二关：男女生分行读词组。三.感悟大自然的美2.在地下睡了一个冬天的小草，听到春姑娘的召唤，可高兴了，他把小脑袋探出了地面，对谁说了什么呢？指名朗读第一节。（出示第一节）什么叫尖？（看上的草芽样子，上面小下面大就是尖）认识“说”字的言字旁。（3）指导朗读：刚刚长出来的草芽，绿绿的，嫩嫩的，尖尖的，他被春姑娘指定做为春天的代表，他是多么高兴，多么自豪呀！谁能来读出他的高兴自豪？全班读。春天美吗？板书：春天（1）读“青蛙”，认识偏旁虫字旁。四.背诵五.发现特点，积累词语出示词语，读一读，说说你的发现。小结词结构：AB看图说AB式结构的词语。