一年级语文上册《雪地里的小画家》教案
知识与技能：会认“群、竹、牙、用”等11个生字，会写“马、牙”两个生字过程与方法：通过朗读生字、组词、朗读句子的方法，会认会写生字，增加识字量二：教学重难点难点：体会“下雪啦，下雪啦！”开心的感受导入：出示图片：“同学们，这是什么天气呀？”“下雪”“对，雪雪白雪白的，人们走在上面嘎吱嘎吱地响，这个时候呀，雪地里突然来了一群不速之客，在上面画画呢！这就是我们今天要学的课文《雪地里的小画家》”教师板书课题，“大家齐读题目”进入新课：“远看山有色……”全班读去掉拼音全班齐读生字，男女生比赛读“我们已经会读字音了，之前冯老师教过我们可以通过加一加减一减变一变换一换的方法来记这些字，我现在请同学来告诉大家他是怎么记这些字的。”“大家都能把这些字认出来了，现在我们看看课文”出示“雪地里来了一群小画家”，解释“一群”的意思，全班读这句话“小马画月牙，同学们观察一下写马字要注意哪些地方？”生回答，师板书总结这节课学的内容四、板书设计：