知识与技能：　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　4. 学习 充分预习，搜集资料，积累感受和体验。　　3. 精读，结合精彩语段，引导发现表达特点，领悟不同表达方法的不同表达效果。　　. 总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。　　培养实事求是的科学精神，严谨求实的科学态度。重点：理解课文内容，理清 自由读文，学习生字词说说课文围绕“海的颜色”说了哪些内容。　　作者观察海洋的地点分别在哪儿？海的颜色又有怎样的不同？作者的感受怎样？　　1. 默读，看看你对哪里的海水有感受？抓关键词句品一品，说一说，再美美地读一读。　　提供交流句式，引导有序表达。　　　（1）渤海的颜色令人觉得温暖，亲切，随和，让人愿意接近。　　　西沙群岛的海：　　　（2）联系上下文，体会作者为什么会有这样的感受，读出情感来。　　　（1）只是游到深处的时候，往下一看，一片漆黑，漆黑中似乎有几根乱草在水中浮动，不由得让人汗毛倒竖。　　3.小结表达的方法，比较着感情朗读这一部分。　　三、总结，回归整体，拓展延伸　　　　　　　　　　　　　　10.海的颜色　　　　　　　　　　事实证明：渤海　　　　　　　　　　西西里岛的海　　实事求是　　　　　　　　　　得出结论：海水是无色透明的

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