《西柏坡》教案
设计理念 教学目标 2自主背诵儿歌，感悟从西柏坡流传至今的革命精神。 学习生字词，有感情地朗读课文。 从字里行间感悟从西柏坡流传至今的革命精神。 教师：生字卡片、有关西柏坡的（图片及文字介绍）。 教学时间 教学过程
一、故事引入新课 2请学生齐读课题，认读生字“柏”、“坡”，并说说怎样记住它们。 1请学生借助拼音自读课文，边读边画出生字。 3同桌互读，相互纠正字音。 猜字游戏。 学生自主选择给生字扩词语，重点指导“坡”、“起”、“行”，并读一读第二题中的词语。 1出示（西柏坡风景，石头、碾子、磨），师范读课文。 3指名读这３句话，其余学生仔细听，听后评议。 （１）（出示）让学生了解石碾、磨。 学生交流的同时，借助（1）（2）两项内容，让学生在体会中了解西柏坡，热爱西柏坡。 练习背诵。 1出示要求会写的字，齐读。 教师指导写“得”。学生仿写一个。 4学生练习写。注意提醒学生养成良好的写字姿势与写字习惯。