培养良好的学习习惯（12）2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 1、《长江之歌》作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋，全诗用第二人称，好处是全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。、描写长江的诗句：③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。F、背诵、默写课文。

A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。E、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。） 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。

3、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）4、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是
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