教学目标：2、真切的体会“如茉莉一般的爱”是平平淡淡，真真切切的爱。教学重难点：学生能抓住课文中的重点词句，通过联系上下文、结合插图等多种方法体会父母之间“如茉莉一般的爱”。教学方法：组织引导学生自主探究、合作交流。教学过程：1、同学们，这节课我们继续学习〈〈爱如茉莉〉〉这篇课文。（板书课题）3、出示句子：茉莉（ ）平淡无奇，（ ）妈妈却说真爱就像茉莉。4、师过渡，板书：？（一）品读——8节2、学生读课文：①“映儿，本来我答应今天……吃不下去的。”是呀，爱是一份承诺，一份牵挂。②、“然而……去医院。”B、 你还能从哪个词语中感受到他们之间的爱？（每天）（二）、品读第九自然段：（出示）2、教师范读。区别“探”和“照”。3、有感情的朗读。1、分角色朗读。爸爸真的沉沉的入睡了吗？你从哪里知道？那么妈妈呢？是呀，大爱无声，真爱无言，爱是一句话，一个动作，一个眼神，一种相互之间的体贴。2 、有感情的齐读。1、齐读：3、这在全文中起到什么作用？三、拓展： 爱如（是）————。四、出示，结束全文。 平 爱 真 淡 茉 切源 课 .

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