一年级下册《我多想去看看》第一课时学案
【教材分析】【教学目标】2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。【教学重、难点】【课前准备】2.学生查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于x疆的资料。【教学过程】一、媒体导入，整体感知师：同学们，你们去过北京和x疆吗？师：你们想知道x疆是什么样的吗？美丽的天山上都生长着什么呢？3.看，题目中有一个生字是要求会认的，(“想”演示红色)谁来拼读？1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们。3.小组汇报。告诉 小路 北京 广场 非常 壮观 开会 走出 天安门 想一想(2)同学们真棒，这么快就把拼音读准了。你能不拼拼音，把词语读出来吗？(出示去掉拼音的词语，请同桌互读。)三、指导写字2.演示书写，教师强调怎样记住“会”“走”“北”“京”“门”“广”各笔画在田字格中的位置。(2)教师整齐范写，学生仔细观察，然后在田字格中独立书写，教师巡查指导。(4)学生再次练习书写生字，同桌相互评价，推荐优秀书写作品。集体展示，共同评价。 投影展示学生书写的生字，教师评价。表扬书写有进步的学生。1.教师导学：生字宝宝回到课文里啦，你能读准字音，数数课文有多少个句子吗？(学生自由读文，标句子序号。)(出示第二句：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。)学生练读，指名读，齐读。1.朗读课文，背诵课文。