.1.通过辨字组词的练习，使学生能正确掌握形近字并学会使用；学习体会比喻的修辞方法；体会分号的用法，学习使用分号。3.了解关于北京的知识，扩大知识面。教学重、难点：教学准备：2.课前让学生搜集与北京有关的诗文、图片资料。第1课时1.播放音乐《北京的桥》。3.板书课题。1.今天的“训练场”为同学们准备了3项内容，相信通过下面的练习，同学们一定会大有收获。（1）4人一组，完成填空练习。（3）全班交流，归纳辨字方法。3.练习二：体会比喻的修辞方法。（2）读了这几个句子，你发现了什么？（指名回答）出示句子，引导学生在比较中体会比喻的好处：②后来发现，播音员的语速太快了，紧追快赶也跟不上。于是便像被一列火车甩在半道上一样沮丧。我们再来读读这个比喻句，认真读加点的部分，说说你体会到了什么？（比喻句具体而形象地写出了作者当时沮丧的心情）（）拓展练习：学写比喻句：补充句子，用上比喻的修辞方法。（句子略）（1）出示句1，认识分号，学习体会分号的用法。（2）自学句2，学习使用分号。汇报填写情况，让学生进一步体会分号的用法。三、走进“语文七色光”音乐厅1.播放歌曲《故乡是北京》3.多种形式朗读歌词。.再次欣赏歌曲。搜集文字、图片资料，办一期以《话说北京》为主题的手抄报。

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