主题活动：风来了
活动目标：
1．感受音乐的强弱变化分别表现大风和小风的不同乐段
2．用肢体语言表达大风和小风时，树叶飘落、摇动、翻滚的样子
活动准备：
1．平时引导幼儿注意观察刮风时树叶动态的特征
2．小树叶胸饰人手一份、音乐D
活动过程：
一、感知与体验乐曲的变化
1．你听见了什么？谁来了?乐曲刚开始和后面有什么不同？
2．再次倾听音乐，感知两者不同的节奏特点
3．树叶在风中会怎么飘动？现在我们的小手就是树叶，让“小树叶”跟着音乐的节奏随风跳舞吧！
4．引导幼儿用手臂摇动的快慢，幅度的大小表现音乐的节奏
二、欣赏表现小风的音乐，用肢体动作表现
1．听表现小风的音乐，并用肢体表现
2．请个别幼儿展示自己创编的动作，教师稍加提炼，幼儿集体跟学
三、倾听大风的音乐，用肢体表现
你听，风越来越急！这时候，小树叶是怎么跳舞的？
引导幼儿根据音乐的强弱变化，改版树叶舞动的姿态
活动结束：播放音乐，教师朗读散文诗《秋天来了》，幼儿自由表演