三年级语文下册《检阅》教案
教学目标
1、 会认个生字，会写14个生字。
2、 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物心理的变化。
3、 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
教学重点
有感情地朗读课文，理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化。
教学难点
体会“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒”的深层含义。
教学准备
多媒体。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1、 会认“俱、拄”等个生字，会写“俱、博”等14个生字，正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。
2、 正确、流利地朗读课文，读懂课文内容。
重点难点
理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化。
教学过程
一、 激趣导入。
1、 观看阅兵视频，谈感受。
2、 每到国庆节，很多国家都要举行隆重的检阅仪式，国家领导、部队首长、外国贵宾都会来观看。在七月的波兰首都华沙，也有这样隆重而盛大的国庆节检阅。
3、 板书课题，齐读，质疑。
4、 在接受检阅的众多队伍中，有一支队伍非常特别，非常引人注目，下面我们就一起走进课文中去看看。
二、 初读感知。
1、 自由读文，要求：读准字音，读通句子，读完后想一想课文写了一件什么事。
2、 汇报交流。
（1）、认读生词。
（2）、强调多音字的读音，口头组词。
（3）、指名分段读课文。
（4）、交流问题。
（）、完成填空，理清课文脉络。
课文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段交代了事情发生的时间和背景，（ ）——（ ）自然段写队员们商量一件“棘手”的事，（ ）——（ ）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。
三、 记忆生字，指导书写。
1、 记忆字形，小组内交流记忆方法。
2、 指导书写。
博、席、截
3、用生字组词。