部编版二年级语文下册《彩色的梦》第一课时复习学案
一、教材分析：二、学情分析：三、教学目标：1．会认9个生字，会写9个生字。3．仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。引导学生独立阅读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。重点2．正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。1．仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。教学准备学生：用彩色铅笔画的作品。第一课时 1．会认9个生字，会写"彩、梦、森、拉"4个生字。二、重点难点1．会认9个生字，会写"彩、梦、森、拉"4个生字。难点免费更新请加微信：33079738（清茶老师小学教育资源）三、情境导入，激发兴趣2．请评选上的学生介绍下自己的作品。同学们用彩色铅笔画出了各种各样的梦，多美啊！其实，彩色铅笔也有梦呢！就像我们接下来要学习的课文《彩色的梦》，大家想读吗？1．初读课文，圈出下列生字：叮咛(2)指认生字。(4)"开火车"认字。(1)出示：(2)指名读，齐读。他们躺在铅笔盒里聊天。在葱郁的森林里，雪松们拉着手。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。五、再读课文，了解课文大意2．用自己的话说说每一小节写了什么。第二小节：彩色铅笔画了草坪、野花、天空。第四小节：彩色铅笔画给我带来的彩色梦境，里面什么都有。4．学生用自己的方式自读诗歌。1．出示生字"彩、梦、森、拉"。3．观察这些字，说一说这些字的结构及书写时要注意的地方。(小组内说一说)．学生跟随老师书空。免费更新请加微信：33079738（清茶老师小学教育资源）七、课堂小结2．和同桌读一读课文。