六年级语文下册《各具特色的民居》教案分析
1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法课时安排：1课时教学过程我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放：如上海石库门、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。闽西南 粤东北 奇葩 骚扰夯筑竹篾布局均匀遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 傍水而居 1．默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。位 置 材 料 文化特征客家民居作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤结 构 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列3．全班交流，了解客家民居的特点。1．自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落：第一自然段）（用料奇特；造型奇特；异常坚固。）（列数字－通过厚1米、高1米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；打比方－房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。）（教师出示八卦图，请学生参考比较。）（勤俭持家、和睦相处、平等互助等）1．自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。（傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游，该如何向游客介绍？请各小组推选选手，共同设计导游词 ，参加评比。）世界民居奇葩