五年级下册语文教案
第一单元 龙龙是中华民族传统文化的重要概念，今天它又有新的含义。本单元以“龙”为主题，编排了三篇主题课文、一片拓展阅读课文和“语文天地”。四篇不同体裁的课文从不同的角度介绍了龙是什么、龙的象征意义，以及龙的文化等，表达了中华民族儿女作为龙的传人骄傲与自豪的思想感情。龙的传人有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。教学重难点：学习作者首尾呼应的表达方法。第一课时整体感知。引导学生弄清有感情地朗读课文，体会作者热爱乐山、热爱生活的思想感情。教学重点、难点：通过阅读体会作者语言形象、生动，描写栩栩如生的特点。课时安排：1课时一、疑激趣导入课题知道这首歌曲的名字吗？谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？二、初读课文，整体感知。2.教师出示含有本课生字的词语，检查认读。三、细读感悟，合作探究。2.小组内汇报交流：不懂的问题提出来和同学一起讨论。3.集体汇报交流，教师相机点拨指导。（2）理解图腾的意思，讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾？指导学生感情朗读，想象它们所表现的“祥和幸福、欢腾自由”的景象。（4）讨论师巡视指导。4、誊写故事。