五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》教案
这是第一组课文的最后一篇，是一篇略读课文。“把铁路修到拉萨去”这句话在文中反复出现，既串连了全文，又体现了筑路大军们的顽强意志，教学时可抓住这句话辐射全文。同时课文采用了侧面描写（所面临的巨大困难）和正面描写(如何克服困难)相结合的方法，教学时应让学生了解并加以学习。1、认识并读准“妖、娆”等14个生字，能借助工具书或联系上下文理解“废寝忘食”、“杯水车薪”等词语的意思。3、有感情地朗读课文。感受建设者们对修筑铁路和西部大开发的满腔热情，体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神和建设者们勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。 了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含义深刻的句子。 一课时一、交流预习，揭示课题。2．读句：“一条长长的“铁龙” ……到达雪域圣城--拉萨。”（配地图了解）二、精读课文，品味语言。1．默读课文，找出课文哪几自然段在写筑路大军们遇到的困难？（4、、8）3．交流：读出课文中句子，再用自己的话简单介绍，再概括成一个词。（难控温度、天气恶劣、极度缺氧）“风火山一带经常……大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”“尽管对缺氧已有准备……筑路大军的生命面临严重威胁。”资料介绍：风火山地区自然条件严酷，这里平均海拔4900米左右，年均气温-7℃，寒季最低气温达-41℃，空气中氧气含量只有内地的0%左右，被喻之为“生命禁区”。（二）战胜困难部分：2．集体交流：用自己的话简单说。（找到喷射的最佳温度、奋勇作战、建成高原制氧站）“科技人员昼夜在隧洞里……制服了逞凶一时的冻土。”战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，这是一种无法想象的施工。理解“废寝忘食”，想象科技人员是怎样废寝忘食地工作的？从中你感受到了什么？（三）补充资料：《生命禁区的早晨》1．而他们也仅是筑路大军中的一分子。正是建设者们挑战极限，勇创第一的精神，才有了一次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成功。突击队员和科技人员一次次呼喊出同一个心愿──“把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！” （有感情地朗读）．如今，青藏铁路早已于200年7月1日正式通车（看图片），铁路的开通给x藏带来了巨大的变化。歌手韩红就曾尝过这样一首歌，歌名叫《天路》，看歌词，你觉得这还是一条什么路？（幸福路、致富路、友谊路……）衷心地希望在座的各位长大后也能有机会踏上这条条路，去领略雪域高原的美景！
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