一年级下册语文《语文园地五》教案分析教学目标：正确区分形近字和形声字，并正确运用。3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。正确区分形近字和形声字，并正确运用。时间安排：两课时教学目标2．激发学生主动识字、词兴趣。教学过程：1、学生自由读生字。（教师正音）3、从这些字词里你们有什么发现？（每样东西都有它的用处）4、集体齐读儿歌。1、学生自由读词语。（3）你们发现了什么？（4）小组再读词语。四、字词句运用。2、 学生独立完成“选一选，填一填”。4、 独立完成字典查字的练习。学生汇报。同学们，这节课你有什么收获？教学目标2、培养学生阅读兴趣。多媒体。一、复习导入。2、谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……）1、学生自由读歇后语。　　3、你还知道哪些歇后语。（学生自由回答）三、布置作业。四、课堂总结。

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