中班美术《小蜘蛛织网》说课稿
一、设计意图二、活动目标确立的依据我班幼儿刚进入中班，绘画水平一般，对线条直线、弧线、波浪线和锯齿线有所认识，但是经验巩固不佳，同时对生活中、作品中不同的线条并不是很关注，他们没有意识到“线条并不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，才能起到装饰的效果”，所以有必要让幼儿认识到把几种不同的线条组合到一起，会创造出更加丰富的构成效果。我班幼儿在小班时期对这几种线条是认识的，但是只有少数幼儿的经验巩固较好，本次活动先帮助他们复习巩固对这些线条的认识，并帮助他们拓展新的经验，就是利用多种线条进行组合创作的经验，这是帮它们从点、线创作过渡到点、线、图形组合创作的必经之路。通过活动，还要让他们认识到单一的线条进行组合创作后可以变出更好看的花纹、图案，可以起到更好的装饰效果，让他们感受到作品的线条美，所以我把本次活动的目标定位在：（2）大胆创作，感受作品的线条美。1、活动ppt：本次活动的ppt，融合了线条、图片、视频，通过ppt的演示，可以让幼儿熟悉蜘蛛这一动物的相关常识，巩固对多种不同的线条的认识，了解蜘蛛织网的简单过程和技能要点，比较直观形象，易于理解3、幼儿操作纸：我提供了两种操作纸，一种是将蜘蛛设计在图纸的中间，并画了几条发射性的直线作为蜘蛛网的主线，暗示幼儿围绕着中心创作，画好几根直线主要起到辅助作用，根据本班幼儿的能力水平差异，画好主线一定程度上降低创作的难度，给能力相对较弱的幼儿。另一种是只有蜘蛛在中心的操作纸，给能力较强的幼儿。到时我的设想是先全部给第二种操作纸，根据幼儿具体操作情况更换操作纸。1、激发兴趣，巩固对多种线条的认识2、欣赏并学习线条的组合创作3、幼儿创作4、作品展示，交流评价
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