中班区域观摩活动设计
重点区域：美工区、建构区、图书区
活动内容：漂亮的花布
活动目标：
1.乐意参与滚画游戏，体验滚画、玩色的乐趣。
2.观察滚轮压印出来的图案变化，发现滚轮与图案印花的关系。
3.学会滚轮印画的方法，能正确使用滚轮。
活动准备：
知识经验准备：幼儿有滚画、印画的经验。
物质活动准备：1.美工区：布、宣纸、色盘、抹布、滚轮、画笔、薄海绵等。
2建构区：搭建花布晾晒的场所、染布坊等
3.图书区：各种各样花布图片。
活动过程：
一、创设情景，引入活动主题。
导入：大家好，我是**公司的总经理，我们公司现征集花布设计图，请小设计师们来帮我们公司设计花布。
二、新材料介绍。
1.介绍提供的材料、工具。
教师：小设计师们，我们公司为大家提供了不同的滚轮和不同的颜料，你们可以利用这些材料来进行设计自己喜欢的花布。
2.在图书区，我们投放了许多设计类小书，小朋友可以通过阅读书籍来了解各种不同种类的花纹及染布的方法等。
3.在建构区里：小朋友可以利用筷子、瓶子、盒子、杯子搭建花布晾晒的场所、染布坊等。
三、 玩法、规则介绍。
喜欢美工区活动的小朋友可以选择今天提供的新材料，也可以根据自己的喜好选择自己喜欢的区域进行游戏，注意要遵守游戏规则，做完游戏将材料整理归位。
四、幼儿自制选择区域活动，教师观察指导。
1.重点观察新游戏的操作情况。
2.对有困难的幼儿适时地介入。
3.提醒幼儿注意桌面和自身的卫生。
五、收拾整理材料
1.作品展示。
2.活动结束后将材料送回各个区域的指定位置。
六、活动评价
1.交流分享。
请幼儿谈谈自己刚才都做了哪些有趣的游戏？有什么收获？
重点区域：美工区——刚才你们用什么方法印出了图案，遇到了什么问题？
建构区——在搭建的过程中发现了什么，该怎么解决？
图书区——你发现了什么新的印染画布的方法？
2.作品展示、欣赏。
3.师评价活动，推进下次活动的进行。
每个小朋友都做了自己喜欢的游戏，如果你有新的想法，可以在下次活动时间进行尝试。