亲子活动设计：小鱼儿
课程名称：小鱼儿设计人：钮华英目标：引导宝宝用有节奏的语言与人打招呼，建立师生及宝宝之间的友好情感，并在语言表达中逐步增强宝宝的自我意识。1、 请家长带宝宝面向老师席地而坐成一个半圆，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到跳跳班，我是XX老师。我们一起来认识一下吧！” 教师：“当我边拍手边说：‘XX X XX X 你在 哪 里 。’请宝宝向我招手说：‘我在 这里 我在 这里 大 家 好 。’宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：‘XX X XX X 你 真 棒 。’” 二、做做玩玩：钓鱼准备： 2、布置一个鱼池。1、教师出示钓鱼竿，引起宝宝兴趣。 教师：“宝宝看，这是什么？池塘里有许多鱼，我去钓鱼喽！” 站在鱼池边钓1—2条鱼，边钓边问宝宝：“老师钓到了一条什么颜色的鱼？”并把钓的鱼放到小筐里。 3、请家长和宝宝将做钓的鱼按颜色排在一起。温馨提示：家长鼓励宝宝说出所钓的鱼的颜色。目标：学习跟随歌曲做动作，体验音乐游戏的乐趣。1、教师进行歌表演，导入活动。教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边唱边表演动作。 3、教师带领家长和宝宝一起边唱边表演2—3遍。 附歌曲： 摇摇尾巴，点点头。 （动作同第一句）一会儿下， （双手放腿两侧，抖动手掌）好像快乐的小朋友。 （拍手）目标：学习朝一定的方向跑，感受集体游戏的快乐。1、教师演示游戏玩法。 “鱼宝宝们，正在快乐的游来游去。”将彩虹伞一折二，两位老师在活动室的一侧并排站好，各持伞的一端，请家长和宝宝站在活动室的另一侧做小鱼游。 教师：“教师唱《网小鱼》的歌唱到最后一句‘快快抓住’时，鱼宝宝们向老师跑过来，老师会举起伞做渔网，来抓小鱼宝宝。家长要带宝宝跑步从伞下钻过，被渔网罩住的家长和宝宝就算被抓住啦！” 3、教师给每位宝宝贴一颗“五角星”，和宝宝逐个拥抱说：“宝宝再见，下次见！”
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