中班纸艺活动：爱旅行的蜗牛
教学内容 <:p>
中班纸艺：爱旅行的蜗牛 <:p>
教学目标 <:p>
1、用广告纸和彩纸剪出各种形状的碎纸片，装饰蜗牛。 <:p>
2、贴的时候要密一些，不要盖住超出最外面的黑线。 <:p>
3、体验蜗牛不怕困难、坚持到底的坚定意志。 <:p>
教学准备 <:p>
1、范例；背景图四副；幼儿已画好并剪好的蜗牛（每人一份）。 <:p>
2、工具材料：剪刀、固体胶、广告纸和彩纸。 <:p>
教学重、难点 <:p>
用广告纸和彩纸剪出各种形状的碎纸片，装饰蜗牛。 <:p>
贴的时候要密一些，不要盖住超出最外面的黑线。 <:p>
教学方法与手段 <:p>
示范法、操作法 <:p>
教学过程 <:p>
教师活动 <:p>
幼儿活动 <:p>
设计意图 <:p>
一、可爱的蜗牛。 <:p>
1、今天李老师带来了一位动物朋友，我们一起看看是谁来了呀？ <:p>
2、蜗牛要准备去旅行了，我们来看看蜗牛要到哪些地方去旅行？（出示四副场景图） <:p>
3、蜗牛要准备去旅行，但它还没有穿上漂亮的衣服，着急死了，蜗牛请中二班的小朋友帮它穿上好看的衣服，你们愿意帮忙吗？ <:p>
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幼儿说出自己的愿望。 <:p>
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说出四副场景图：森林、海边、动物园、游乐场。 <:p>
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幼儿回答。 <:p>
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出示蜗牛，引起幼儿的兴趣。 <:p>
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四副场景图，吸引了幼儿的注意力。 <:p>
二、学习给蜗牛穿衣服。 <:p>
1、教师出示“广告纸”和“彩纸”，介绍这些纸的用法。 <:p>
2、教师讲解示范，剪、贴。 <:p>
3、在示范的过程中提醒幼儿要注意的地方。 <:p>
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幼儿倾听。 <:p>
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幼儿观察。 <:p>
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这些纸都是幼儿从自己的家里带来的，幼儿有兴趣的听着教师讲解。 <:p>
三、制作。 <:p>
1、教师巡回指导。 <:p>
2、指导有困难的小朋友，并再次提醒幼儿要注意的地方。 <:p>
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幼儿动手操作。 <:p>
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指导动手能力弱的幼儿，让孩子也体验成功。 <:p>
四、送蜗牛去旅行。 <:p>
幼儿将自己蜗牛张贴在场景图上。 <:p>
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五、活动总结、延伸。 <:p>
1、学习蜗牛不怕困难，坚持到底的精神。 <:p>
2、那我们也像蜗牛那样去旅行吧，请小朋友们拉好小火车，出发喽！ <:p>
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