１、认识本课的２３个生字，学会其中的１５个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。　　３、能读懂课文，领会泰国妇女阿玲朴实、善良、乐于助人的优秀品质，受到国际主义精神的教育。 　摘抄、积累语言；在理解课文的基础上，体会阿玲的美好品质。　　学生通过课文对聪明、乖巧的小象的赞叹，体会热心助人的泰国妇女阿玲的优秀品质。　　第一课时　　二、交流对曼谷、小象的了解。　　点缀　颠簸　坑坑洼洼　泥泞不堪　橘红色　悦耳　招呼　聪明　绝技　　四、指名接读课文，划出生字词，标出描写景色的句子，再读一读，谈谈体会。　　１、读一读，自读，体会读。　　小象聪明能干、乖巧，阿玲貌美、心灵更美，善良乐于助人。　　六、作业：　　２、摘抄描写景物、小象和阿玲的词句。　　一、指名读课文。　　１、课文哪几个自然段写小象？找出作者两次赞叹小象的句子，说说小象的“聪明”和“乖巧”表现在哪里？圈画出有关词句。　　奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。　　读一读，比较下面两句话有什么不同，从中体会到什么？　　ｂ、聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东掀掀，西橇橇，很快就把汽车从泥坑里拉出来了。　　３、夸赞小象——面对这么能干的小象，你想对它说？小组互相交流。　　读出小象拉车、洗车时的轻巧、潇洒，读出对小象绝技的赞叹。　　１、课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗？读读描写阿玲外貌的句子。　　３、仔细读课文，看看阿灵指挥小象只用了哪几个动作？把表示阿玲指挥小象拉车的动作的词语画出来。按画出的词语，做做阿玲指挥小象拉车的动作。　　５、再读课文，找找阿玲说了些什么？阿玲的三次笑是什么含义？　　四、读读画画——体会景色美。　　２、曼谷的近郊的雾的颜色是怎样的？　　五、背诵与积累。 　２、摘抄课文中自己喜欢的句段。　　一、把下面排列混乱的词语正确的排列成一句话。　　二、按下面的要求做练习。　　2、课文中的第（）自然段里有对人物外貌的描写。　 三、从文中找出五个写颜色的词语写在下面。　　四、根据你对课文内容的理解填空，并回答问题。

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