8一串红璎珞
教学2.学会本课的生字、新词,理解课文内容。重点2.懂得在与人交往时要诚实。课时两课时2.积累词语。1. 出示有关诚实的名言：诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳̶卡瑟 （学生自由朗读，交流感受。） (1)齐读课文题目,说一说你对课文题目的理解。 2出示璎珞图片，教师简介：璎珞是古代用珠玉串成的装饰品，多用为颈饰，璎珞原为古代印度佛像颈间的一种装饰，后来随着佛教一起传入我国，唐代时，被爱美求新的女性所模仿和改进，变成了项饰。它形制比较大，在项饰中最显华贵。1.默读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。三 学习生字2.同桌交流。重点谈谈对词语的理解,进行扩词练习。出示生字卡片:陪 嫁 诱 人 光 泽 惶 恐 吞 咽唾 沫 说 谎 训 斥 土 坑 小 铲堂屋:正屋中居中的一间或泛指正屋。 小心翼翼:形容谨慎小心，一点不敢疏忽。玲珑剔透:形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。诱人:对人有吸引力。躁动:因急躁而行动；不停地跳动。下意识:又名"潜意识"。心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动，是有机体对外界刺激的本能反应。下意识仅从心理学意义上讲，即人的不自觉的行为趋向或受到外界影响不受控制做出的自然反应。疲惫:极度疲劳。 惶恐: 惊恐,害怕。寝食难安:形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。出人意料:出乎人们意料之外。惶然无措:非常惊慌,不知怎么办好。终生难忘:终其一生都难以忘记，形容印象深刻。四 朗读课文2.朗读全文,把课文读通顺。 1.本课是略读课,因此教师可以把主动权交给学生,让学生默读、自由读、合作读,互相交流,分享阅读成果,感受阅读乐趣,提高学生的阅读能力,在交流的过程中也解决了学生的一些疑问。2.懂得在与人交往时要诚实。1.通过上节课的学习,我们对课文有了初步的了解。谁能说说读过课文后知道了什么。2.这节课,我们继续学习《一串红璎珞》一课。通过对课文的更深入的理解,同学们一定会有更多的收获。1.默读课文。说说你对课文哪一部分感受最深。(1)默读第一至第二自然段。(3)朗读画出来的词句。()理解句子,组织讨论。①红璎珞室外祖母当年的陪嫁物，也是她唯一的首饰。外祖母把它看成了生命里的一部分，平时总是带在身上。(说明了红璎珞的珍贵和外祖母对红璎珞的重视。)③于是，我搬来板凳爬了上去，毫不犹豫地用小刀将那根纤纤细线划断，取下那串红璎珞上的两颗。从“毫不犹豫”你了解到什么？(从“毫不犹豫”了解到“我”没有意识到问题的严重后果。)(1)分自然段合作朗读课文。(3)找出描写“我”和奶奶的语句,分别用“ ”和“ ”画出来。 ()互相交流画出的句子。①“孩子，你要是拿了也不要紧，”外祖母的语调有些低沉，显得很疲惫，“但你一定要说实话，谁也不会喜欢说谎的孩子的。”(感受到外祖母对孩子的慈爱。)③你从哪儿看出“我”后悔了呢?(“寝食难安”“心事重重”)(1)自由读课文第十至第十二自然段。(1)默读第一至第二自然段。(3)朗读并探究交流画出来的词句。投影出示句子，互相交流。②这时，我感觉悬在心头的那块石头终于落了地。(写出了“我”改正错误后轻松愉快的心情。)三 朗读全文,进行总结2.学习了课文,你最喜欢“我”还是奶奶?为什么?同学们,课文中的“我”知错就改,这也是一种优秀品质。我希望同学们在今后的生活中要像他那样知错就改,做诚实的人。 1.教学时,教师可以抓住重点语句让学生探究交流自己的理解,再评议并引导学生深入探究,使学生理解诚实的含义,为学生理解课文打下基础。外祖母 我风风火火 躁动 毫不犹豫 快乐而兴奋语调低沉 不敢正视出人意料 笑吟吟 一片空白 惶然无措端详 眯成一条线高高的 光泽殷红的 首饰幼小的 心灵低沉的 表情灿烂的 孩子(1)笑吟吟(2)风风火火(3)心事重重3.在括号里填上合适的量词。一(串)珍珠 五(颗)玉石 一(个)念头提示:重要,诚实是一种美德。一 璎珞二 《一串红璎珞》全文永 星那年我七岁。在一个赤日炎炎的午后，外祖母要急于去帮外祖父铡草，便把她脖颈上戴着的那串红璎珞摘下，放在堂屋里高高的木桌上，风风火火地出去了。红璎珞是外祖母当年的陪嫁物，是她惟一的首饰。外祖母俨然把它看成了生命里的一部分，总是形影不离地戴在身上。只是后来有几次做农活时这串红璎珞险遭遗失，此后，每做重活外祖母便会小心翼翼地把它从脖颈上取下来，放在同一个地方。 整个下午是快乐而兴奋的。直到太阳落山，我才意犹未尽地从地上爬起，捏着那两粒已滚成泥球的红璎珞回家。 “你有没有动过桌上的那串红璎珞？”尽管外祖父在竭力克制，但话语里仍是盛怒未息。 “孩子，你要是拿了也不要紧，”外祖母的语调有些低沉，显得很疲惫，“但你一定要说实话，谁也不会喜欢说谎的孩子的。” 外祖父勃然大怒，外祖母却制止了他。她深深地叹了口气说：“好了，孩子，回去睡觉吧，要记住外婆的话，一定要做个诚实的孩子，说谎的人是要被人瞧不起的……” 我从此成了一个心事重重郁郁寡欢的孩子。这些当然躲不过外祖母的眼睛。同样是在一个午后，外祖母出人意料地将那串残缺不全的红璎珞从脖颈上摘下来，笑吟吟地说：“外婆要去做活，你先替外婆保存一会儿，好吗？”我脑海里一片空白，惶然无措地将它捧在手里。 外祖母回来后，仔细端详了桌上的那串红璎珞，眼睛笑得眯成了一条缝儿。她只说了一句话，却让我终生难忘：“一个诚实的人其实是需要勇气的，孩子，谢谢你替我保存了它。” 直到好多年后，我才想起，外祖母当年交给我那串红璎珞其实是冒了一定风险而且是用心良苦的，而我终究没有让她失望。如今，外祖母早已作古，那串陪她度过了一生风雨的红璎珞也已经随她的骨灰一起入葬。站在她的坟前，我总是情不自禁地泪雨滂沱。因为那个夏日，外祖母已经赐给了我一串价值连城又受益终生的红璎珞：要想获得心灵上的平静，就一定要做一个诚实正直的人。 三 诚实名言四则没有诚实何来尊严。——西塞罗 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》
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