五年级下册语文《阅读大地的徐霞客》学案设计
教学目标在阅读、理解，反复诵读中体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神。
教学准备2课时。
教学过程一、导入新课，揭题质疑
1、板书“阅读”，你认为这个“阅读”是什么意思？
2、完善板书，“阅读大地的徐霞客”，你有什么疑问?
二、初读课文，读清字音
1、请同学们自由轻声读课文，注意读准字音，辨清字形。
2、成果汇报，交流学习。
三、再读课文，读通句子
1、请同学们自由放声朗读课文，注意读通句子。
2、成果检查，齐读课文。
四、三读课文，读懂内容
1、限时阅读课文，说说课文主要写了什么内容？
2、同桌间复述，全班竞赛交流，激励学生快速准确把握课文内容。
五、初步感知，人物形象
1、小组讨论，你觉得徐霞客是一个怎样的人？
2、成果汇报，说说徐霞客留给你的印象。
六、布置作业
1、默写生字词，熟读课文。
2、想一想：徐霞客的“奇”表现在哪些方面？
第二课时山 .
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